Djeca u Novalji zajedno svladavala matematičke izazove

Objavljeno: 30/03/2026

I protekli tjedan u Novalji protekao je radno, poticajno i ispunjeno učenjem. U organizaciji Udruge Ana – udruge za pomoć djeci i obiteljima, djeca su se i ovoga puta okupila u školi A. G. Matoša, gdje se redovito provodi program pomoći i podrške u učenju. Uoči odlaska na proljetne praznike, naglasak je ponovno bio na predmetu koji djeci najčešće zadaje najviše izazova – matematici.

Kroz zajednički rad, vježbu i razgovor, učenici su i ovoga tjedna pokazali da se uz podršku, strpljenje i dobar pristup i najzahtjevnije gradivo može lakše razumjeti i uspješnije savladati.

Matematika kao izazov, ali i prilika za napredak

Matematika je predmet koji kod mnoge djece izaziva nesigurnost, dodatni oprez i potrebu za više vježbe. Upravo zato u programu podrške u učenju redovito zauzima posebno mjesto. Tijekom prošlog tjedna učenice 1. i 7. razreda zajedno su vježbale, ponavljale i usavršavale matematičke zadatke, svaka prema svom uzrastu i potrebama.

Ono što je posebno vrijedno u ovakvom načinu rada jest činjenica da djeca ne uče samo rješavati zadatke, nego postupno razvijaju sigurnost, logiku i osjećaj da matematika nije “nešto strašno”, nego predmet koji se može razumjeti korak po korak. Kroz zajedničko učenje pokazalo se da upravo primjena osnovnih metoda, kada se objasni jasno, smireno i prilagođeno djetetu, može znatno olakšati razumijevanje gradiva.

Učenje u ozračju podrške i međusobnog razumijevanja

Program pomoći i podrške u učenju koji Udruga Ana provodi u Novalji pokazuje svoju vrijednost upravo u takvim situacijama – kada djeci treba dodatno objašnjenje, mirniji tempo rada i prostor u kojem mogu slobodno postaviti pitanje.

Za razliku od klasičnog školskog ritma, ovdje djeca imaju priliku stati, ponoviti, pitati i vježbati bez pritiska. To je osobito važno kod predmeta kao što je matematika, gdje se nesigurnost lako pretvara u blokadu, a blokada u odustajanje. Kroz individualiziran pristup i podržavajuću atmosferu, djeca dobivaju priliku ponovno povjerovati u svoje sposobnosti.

Upravo je to jedna od najvećih vrijednosti ovakvih susreta – ne samo da se rješavaju zadaci, nego se gradi i osjećaj da je učenje moguće, da trud ima smisla i da dijete nije samo u onome što mu je teško.

Redoviti termini kao siguran oslonac djeci i roditeljima

Program se i dalje održava u redovnim terminima utorkom i četvrtkom od 16 do 18 sati, što djeci i roditeljima daje važan osjećaj kontinuiteta i sigurnosti. Takva stabilnost posebno je važna u školskoj godini, kada se gradivo gomila, a djeci je potreban dodatni oslonac.

Iz Udruge Ana poručuju da se svi učenici koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva mogu priključiti programu i dobiti pomoć u učenju, ponavljanju i utvrđivanju gradiva. Ovakvi termini nisu korisni samo za djecu koja imaju slabije rezultate, nego i za onu koja žele učvrstiti znanje, razviti radne navike i steći više sigurnosti pri odgovaranju i pisanju ispita.

Vrijednost za djecu

Podrška u učenju donosi djeci višestruku korist. Prije svega, jača njihovo samopouzdanje jer kroz dodatni rad uviđaju da mogu razumjeti i ono što im je na prvi pogled djelovalo teško. Djeca tako uče da uspjeh ne dolazi odjednom, nego kroz trud, vježbu i strpljenje.

Osim toga, razvijaju se i radne navike, koncentracija i odgovornost, a djeca postupno uče kako pristupiti problemu, kako organizirati rad i kako ostati ustrajna i kada zadatak nije jednostavan.

Jednako je važna i emocionalna dimenzija. Kada dijete osjeti da ima podršku, da smije pogriješiti i da ima vremena ponovno pokušati, tada raste i njegova unutarnja sigurnost. Upravo je to ono što ovakve programe čini toliko važnima.

Vrijednost za roditelje i zajednicu

Za roditelje, program podrške u učenju predstavlja dragocjenu pomoć u svakodnevici. Oni znaju da njihovo dijete ima mjesto na kojem može dobiti dodatno objašnjenje, ponoviti gradivo i učiti u ozračju koje nije stresno, nego poticajno.

Za zajednicu, ovakav program znači ulaganje u djecu na najkonkretniji mogući način. Ulaganje u obrazovanje, sigurnost i razvoj djece uvijek je ulaganje koje se vraća višestruko — kroz bolju školsku uspješnost, zdraviji odnos prema učenju i jaču povezanost djece sa zajednicom u kojoj odrastaju.

Kratki predah, pa novi susreti nakon praznika

Nakon još jednog radnog i sadržajnog tjedna, djeca sada odlaze na zaslužene praznike, ali s osjećajem da su i prije odmora učinila važan korak naprijed. Vježba, trud i zajednički rad ostavili su trag, a to je najbolja priprema i za nastavak školske godine.

Iz Udruge Ana poručuju da se s redovitim terminima nastavlja nakon praznika, 7. travnja, kada će djeca ponovno imati priliku učiti, vježbati i dobiti podršku koja im je potrebna.

U Novalji se tako i prošloga tjedna još jednom pokazalo da zajedničko učenje nije samo pomoć u gradivu, nego i prostor ohrabrenja, razumijevanja i rasta — upravo ono što djeci najviše treba dok korak po korak grade svoje znanje.